Люди учатся на ошибках, но эти ошибки не обязательно должны быть их собственными, говорится в статье в Science Daily. Способность учиться на опыте других людей называется наблюдательным обучением.
Исследование, проведенное в Массачусетском технологическом институте, определило уникальную схему мозга, которая позволяет это обучение в течение нескольких секунд. Схема отделена от нейронной сети, которую мозг использует, чтобы учиться на собственном опыте. Вместо этого, наблюдательное обучение питается частью мозга, которая переводит социальные сигналы.
Более ранние исследования, включающие сканирование мозга человека, показали, что передняя поясная кора и базалатеральная амигдала очень активны, когда люди учатся из эпизодов жизни других людей. Передняя поясная кора, как известно, интерпретирует социальную информацию, а базалатеральная амигдала обрабатывает эмоции. Однако ученые не смогли определить точное взаимодействие между этими двумя частями мозга в процессе наблюдательного обучения.
Команда Массачусетского технологического института поставила эксперимент на мышах, где мыши наблюдали, как другие мыши подвергались электрошоку. Каждый разряд сопровождался очень узнаваемым сигналом – звуком или светом.
Мыши, получившие удары электричеством быстро научились связывать их с сигналом. Они боялись самого сигнала, даже без удара током.
Кроме того, исследователи сообщили, что мыши, которые наблюдали сеанс, также испугались, когда на следующий день им подавались те же сигналы.
Ученые исследовали специфическую активность в передней поясной коры и базалатеральной амигдалы, в то время как мыши-наблюдатели учились. Сначала они регистрировали электрическую активность в этих регионах во время кондиционирования страха.
Затем, автор исследования Чиа-Юнг Чанг использовал анализ нейронной траектории, чтобы определить изменение скорости стрельбы нейронов, в то время как мозг узнал о новом поведении. Чанг сообщил, что активность в области передней поясной коры был заметен у мышей-наблюдателей при поражении их собратьев электрическим током.
Передняя поясная кора посылает обратную связь в базалатеральную амигдалу, которая использует данные для связи сигнала и электрического удара.
«Передняя поясная кора передает, что есть важная информация из чужого опыта», – сказала доцент Кей Тай, который преподает когнитивные науки в Массачусетском технологическом институте, – «Она преобразует общественно полученную информацию и отправляет ее в базалатеральную амигдалу, чтобы присвоить ей прогностическую ценность».
Блокирование мозговой цепи предотвращает обучение мышей посредством наблюдения
Ученые отслеживали нейроны в передней поясной коре, которые передавали данные в базалатеральную амигдалу. Они блокировали эти соединения у мышей, которые наблюдали за своими собратьями. Это мешало мышам-наблюдателям научиться бояться сигналов.
Когда они блокировали связь передней поясной коры и базалатеральной амигдалы у мышей с электрошоком, мыши-наблюдатели все еще могли учиться на примере. Опыт показал, что эта схема предназначена для обучения наблюдению.
«Если животное испытывает субъективный опыт, ему не нужно извлекать информацию от другого животного», – заключила Тай, – «Это позволило нам сделать вывод о том, что передняя поясная кора обеспечивает воспиятие общественно полученной информации».
Как упоминалось ранее, передняя поясная кора также регулирует общее социальное поведение. Одним из примеров является агрессивная мышь, издевающаяся над молодой. Мыш-наблюдатель с заблокированной схемой движения нейронов не научится бояться хулигана.
Тай высказал свою заинтересованность в выяснении, задействована ли схема, когда мыши учатся из разных видов опыта. Например, она хочет знать, активна ли схема мозга, когда мышь наблюдает за другим животным, получая вознаграждение за решение проблемы.
Читайте также:
Загрузка...
Оставить комментарий